首页
低于（）Hz或高于20kHz的声波不能被人耳感受器官所感知，分别称为次声波和超声波。
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
国家开放大学
低于（）Hz或高于20kHz的声波不能被人耳感受器官所感知，分别称为次声波和超声波。
A.20
B.10
C.18
D.50
正确答案：A
Tag：
次声波
声波
超声波
时间：2023-11-11 15:38:48
上一篇：
人耳的音调感觉与声音的（）相对应。频率高，音调高，声音听起来“尖”；频率低，音调低，声音听起来“低沉”。
下一篇：
将人耳感觉器官能听到的各种频率声波的最低的声压值连成一条曲线，称为（）曲线。
相关答案
1.
一般情况，视觉图像可以分为4种类型：（）。
2.
黄金分割是把长度分为长的部分和短的部分，短的部分与长的部分的比等于长的部分与整体长度的比，即比值为（）。
3.
教师结合学生已有知识，设置疑问、制造悬念，将学生的思维引入激发状态指的是
4.
教师可以让学生使用传感器觉察和比较各种声音，来讲授（）。
5.
（）指学习者在因特网环境下，利用网上提供的教育教学服务系统获取学习资源，解决学习问题的一种学习方式。
6.
不属于教学设计的前期分析内容的是（）
7.
学生的特征分析应该包括三个方面的内容，下面说法中正确的是（）。
8.
不属于学习者分析的内容是（）
9.
下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中，正确的是（）。
10.
下列哪个不属于系统观的教学设计的特点。（）
热门答案
1.
下列哪一个不属于学习需要的类型。
2.
下列哪一项不属于学习者分析的内容。
3.
学习需要的分析过程中第二步是？
4.
（）指在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定需要学生形成的能力，及以能力的构成层次进行深入细致的分析，掌握教学内容。
5.
信息加工分析是采用（）提出的学习结果分类。
6.
（）指为实现教学目标，要求学习者系统学习的知识、技能和行为经验的总和。
7.
教学目标的结构或分类并不是唯一的，不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢目姆的分类，他把教学目标分为（
8.
（）是指比较稳定的教学程序及其方法体系，它具有特定的教学理论指导，具有特定的教学目标定位，对教学因素及其组合结构具有特定的要求，对教学活动及其流程具有特定的规定。
9.
（）主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。
10.
在教学目标表述中，“发展态度和观念”的要求属于情感领域的（）层次。