首页
()在《教育过程》-书中首次提出了内在动机的概念,并提出发现学习有助于使外来动机向内在动机转化。
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
国家开放大学
()在《教育过程》-书中首次提出了内在动机的概念,并提出发现学习有助于使外来动机向内在动机转化。
A.马斯洛
B.阿特金森
C.布鲁纳.
D.奥苏伯尔
正确答案:C
Tag:
动机
伯尔
概念
时间:2023-11-11 10:50:45
上一篇:
将某一学科的理论.概念,或者某一领域的技术发明和方法应用于其他学科和领域,以期取得新的发明和创造的方法。这种创造性训练的方法是
下一篇:
促进概念学习的条件有()、利用概念之间的联系构图.消除错误概念.在实践中运用概念。
相关答案
1.
道德行为的形成包括道德行为方式的掌握.道德行为习惯的养成和()的锻炼。
2.
课堂教学的一般方法主要包括()、课堂问答.课堂自习和小组讨论四种基本的教学形式。
3.
布鲁纳又把认知结构称为”表征”,并认为表征有三种:()、映象性表征和符号性表征。
4.
影响儿童心理发展的因素有生物因素.个体与社会的相互协调因素.
5.
华生(Watson)是美国()的创始人,在个体心理发展的观点上,他强调环境对人发展的作用。
6.
将研究对象的特点.缺点希望点罗列出来,发现规律,提出改进措施,形成一定独创性的一种方法。这种创造性训练的方法是
7.
成就动机训练分为两种形式一种是直接训练;另一种是
8.
美国心理学家布卢姆从20世纪50年代起用分类学的方法,将学生的学习分为认知.情感和()三大领域。
9.
德国心理学家()根据黑猩猩摘取香蕉的实验,提出了顿悟说。
10.
品德是由多种心理成分共同构成的一个复杂整体,共同成分基本上可以归纳为:()、道德情感.道德意志和道德行为。
热门答案
1.
动机主要有(),为行为定向和维持行为三种作用。
2.
美国教育家()认为,问题解决包括准备.生成和判断三个阶段。
3.
()是由美国心理学家布卢姆提出的一种适应学生个别差异的教学方法,该方法将学习内容分成小的单元,学生每次学习一个小的单元并参加单元考试。
4.
智力发展水平差异指的是()或个体内部智力水平高低不同的程度。
5.
有关学习策略教学的方法主要有两种:一种是比格斯riggers)等人的表面深层成就法;另一种是琼斯(ones)等人的构架法
6.
知道”三角形内角一定等于180度”属于
7.
无论在教育观念上还是在教学方法上都倡导学生主体地位的确立,这里的主体地位主要指的是三个方面:自主性,能动性和
8.
从心理学角度来分析,人格类型的代表人物是瑞:土精神病学家(),他把人格分成外倾和内倾两种并从思维.情感.感觉和直觉方面推演出八种人格类型。
9.
形成了碗的概念,这种方式叫
10.
获取与编码策略包括()、复述策略.联想策略.语义策略和表象策略。()