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人际关系能力是能以消极的方式与他人交往，建立保护友谊，与家人相互沟通。
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人际关系能力是能以消极的方式与他人交往，建立保护友谊，与家人相互沟通。
A.正确
B.错误
正确答案：B
Tag：
友谊
人际关系
家人
时间：2023-11-10 22:35:04
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生活技能是一个人生理素质完善的重要标志。
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同理能力是指从自己的角度考虑问题。
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大多数性病是不可以治愈的。
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艾滋病是HIV感染的早期阶段。
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儿童从5岁开始产生自尊感的萌芽。
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（）是指个体在适应环境的过程中，生理、心理和社会性方面达到协调一致，保持一种良好的心理功能状态。
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保持良好心理功能状态的三项基本原则：心理活动与客观环境的同一性原则、心理过程之间协调一致性原则、（）。
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从广泛意义上说，学校心理健康教育的产生与兴起主要受益于（）、心理测量和职业辅导这三个领域的发展及推动。
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现代意义上的学校心理健康教育起源于（）。
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我国台、港、澳地区的学校心理健康教育兴起于（），它们与欧美联系较为紧密，学校心理健康教育与大陆有着不同的发展历程。
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学校心理健康教育的（）是防治心理疾病，增进心理健康。
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学校心理健康教育的指导思想是马克思主义（）的理论和观点。
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（）是指学校心理健康教育把学生作为活动的主体，重视通过活动来促进学生的发展。
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学校心理健康教育的专门途径有两条，一条是对全体学生进行心理健康教育，另一条是针对有心理困扰的学生进行（）。
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考生在考试期间心理上的紧张、不安、担心、忧虑、恐惧等在情绪上的反应都可称为（）。
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自我意识辅导的内容主要包括（）教育与辅导、自我接纳教育与辅导、自我完善教育与辅导三个方面。
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学业发展的教育与辅导的内容主要包括学习动机辅导、学习策略辅导和（）三个方面。
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一个人只有在躯体、心理、社会适应和道德四个方面都健康，才算是完全的健康。
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心理健康是动态的，不是静态的；是相对的，不是绝对的。
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心理辅导、心理咨询与心理治疗差别不大都是针对心理健康的。
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学校心理健康教育是针对有心理或行为障碍的学生。
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学校心理健康教育的终极目标是优化心理素质，促进全面发展。