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学校心理健康教育是针对有心理或行为障碍的学生。
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学校心理健康教育是针对有心理或行为障碍的学生。
A.正确
B.错误
正确答案:B
Tag:
障碍
心理
学校
时间:2023-11-10 22:34:26
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学校心理健康教育的终极目标是优化心理素质,促进全面发展。
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心理辅导、心理咨询与心理治疗差别不大都是针对心理健康的。
相关答案
1.
学校心理健康教育面向的是学生,跟家长没什么关系。
2.
无论何种情况下,辅导教师都要遵循绝对保密的原则。
3.
学习动机越强烈学习效果越好。
4.
()课程是实现心理健康教育目标的主要途径和手段。
5.
开设()课程是学校心理健康教育的发展方向和趋势。
6.
从课程结构形式看,可以把学校心理健康教育课程划分为两大类:()心理健康教育课程和心理健康教育融合型课程。
7.
学校心理健康教育课程的性质有体验性、()、本位性和生活性。
8.
学校心理健康教育课程的实施程序包括课程的引入、课程的开展、分组讨论、课程的升华和课程的()等。
9.
在建立良好的关系过程中,咨询员的态度和相应技术起着主导作用,主要包括()、尊重、温暖、真诚和积极关注等。
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()也称为正向关注、积极关怀,是指以积极态度对待来访者,对来访者言语、行为中的积极面、光明面、长处、有点予以有选择的、特别的关注,强调正面的优点,使来访者拥有正向的价值观。
热门答案
1.
()技术包括解释、指导、提供信息、情感表达、影响性小结、自我开放等、对质等。
2.
()技术包括目光注视、形体动作、声音特征、距离和角度以及沉默等。
3.
结合学校心理咨询情境的特点和对象的性质,学校心理咨询具有心理性、职业性、限制性、保密性、成长性和()特点。
4.
学校心理咨询过程包括:()、分析评估、目标确立、方案探讨、行动实施和咨询结束六个阶段。
5.
弗洛伊德的人格结构理论表明:一个健康的人格,本我、()和超我是均衡协调的。
6.
当事人中心理论是由()提出,其主要观点是任何人都有着积极的、奋发向上的、自我肯定的、无限成长的潜力。
7.
积极心理学的主要观点包括:()、强调研究人的积极特质和强调积极地看待问题。
8.
学校层面的心理健康教育管理体制主要有:()模式、教科研室模式、德育管理模式、班主任工作模式、独立模式和全面渗透模式。
9.
学校心理健康教育学科渗透的途径包括:()、学科教学内容的渗透、学科教学过程的渗透和学科教学评价的渗透。
10.
提升学科教师的专业能力要求教师必须:()、建立新型师生关系、掌握必要的学校心理健康教育技能与方法。