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学生学习了圆周的计算公式后，要求他们保护古树的前提下求得一棵古树横截面直径的长度，这是（）
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学生学习了圆周的计算公式后，要求他们保护古树的前提下求得一棵古树横截面直径的长度，这是（）
A.知识的感知
B.知识的理解
C.知识的巩固
D.知识的应用
正确答案：A
Tag：
知识
横截面
圆周
时间：2023-02-04 20:43:44
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通过一系列的心智活动，在头脑中建立起相应的认知结构是（）
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下列哪项属于程序性知识的学习（）
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