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为了保持最佳的效果，我们需要保持（）。
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为了保持最佳的效果，我们需要保持（）。
A.150%的过度学习
B.150%的学习程度
C.50%的学习程度
D.50%的过度学习。
正确答案：AB
Tag：
程度
效果
时间：2023-02-04 20:43:22
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学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后续续活动保持的效果更好，这是由于（）的作用。
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关于短时记忆说法正确的是（）。
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运动员对于运动技术动作的记忆，属于（）。
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遗忘曲线是（）提出来的。
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记忆的基本过程包括识记、保持和（）。
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学习时，（）的记忆效果更好，所以大家一定要自己整理笔记，将知识赋予条理。
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短时记忆不经过（）就无法进入长时记忆，记忆的信息也会遗忘。
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感觉记忆如果不经过（）就无法进入短时记忆，记忆过的信息也会产生遗忘。
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下列关于短时记忆说法错误的是（）。
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记忆时间在1秒以内的记忆，称为（）。
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同学们学习数学时，对于数学公式的记忆属于（）。
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遗忘的规律是（）。
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考试中因过度紧张而答不出、想不起来的问题，出了考场又想起来了。这种遗忘叫（）性的遗忘。
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识记的材料在保持中会发生（）的变化。
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一般说，打字员对文稿中文字的记忆是（）记忆。
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闭卷考试时，选择题题型考察的是学生的（）能力。
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闭卷考试时，问答题考察的是学生的（）能力。
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能力发展的个别差异表现在（）
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（）在人的一生中都在发展，但到25—30岁之后，发展的速度渐趋平缓。
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