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用全身反应法进行“站起来”、“坐下”的动词教学步骤是：（注意循序渐进，由易到难）
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用全身反应法进行“站起来”、“坐下”的动词教学步骤是：（注意循序渐进，由易到难）
正确答案：CADBE
Tag：
汉语国际教育概论
动词
循序渐进
时间：2022-07-02 14:53:45
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关于交际法，下面有哪些选项正确？
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交际法的教学步骤是：
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听说法的教学过程是：
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关于语法翻译法，下面有哪些选项正确？
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将语言教学法流派与其别称连起来，并理解其原因。
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将语言教学法流派与其理论基础连起来
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按照语言教学的特征，教学法流派可以分为四大派，每一派所对应的主要教学法流派是：
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汉语“教学法”一词在使用中有多种含义，请将左侧的名称与对应的内涵连起来。
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将对应的学习动机连接起来。
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—般认为焦虑与学习态度、学习成绩呈负相关，过多的焦虑造成思想上很大的负担和压力，会阻碍第二语言习得，因此，作为教师不要给学生制造任何焦虑。
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场独立型的人，个人做事独立性强，不易受他人意见影响；场依存型的人，对外界事物依赖较强，易受他人意见影响。生活中，这两种风格的人是截然分开的。
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内向型性格的人不能学好第二语言，外向型性格的人适合学习外语。
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语言学能是指学习第二语言所需要的特殊认知素质，也叫第二语言学习的能力倾向。语言学能主要考察四部分，语音编码解码能力、语法敏感性、强记能力与归纳能力。
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影响学习者语言习得的认知因素是：
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影响学习者语言习得的生理因素是：
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输入假说强调口语活动对语言习得最为重要，而不是通过听获得的。
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中介语是美国语言学家塞林克提出的概念，其假说是以普遍语法理论和先天论为基础。
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对比分析假说是听说法、视听法和句型替换操练的理论基础。