首页
将语言教学法流派与其别称连起来，并理解其原因。
精华吧
→
答案
→
超星尔雅学习通未分类
将语言教学法流派与其别称连起来，并理解其原因。
正确答案：1B2C3D4A
Tag：
汉语国际教育概论
别称
教学法
时间：2022-07-02 14:53:34
上一篇：
将语言教学法流派与其理论基础连起来
下一篇：
关于语法翻译法，下面有哪些选项正确？
相关答案
1.
按照语言教学的特征，教学法流派可以分为四大派，每一派所对应的主要教学法流派是：
2.
汉语“教学法”一词在使用中有多种含义，请将左侧的名称与对应的内涵连起来。
3.
将对应的学习动机连接起来。
4.
—般认为焦虑与学习态度、学习成绩呈负相关，过多的焦虑造成思想上很大的负担和压力，会阻碍第二语言习得，因此，作为教师不要给学生制造任何焦虑。
5.
场独立型的人，个人做事独立性强，不易受他人意见影响；场依存型的人，对外界事物依赖较强，易受他人意见影响。生活中，这两种风格的人是截然分开的。
6.
内向型性格的人不能学好第二语言，外向型性格的人适合学习外语。
7.
语言学能是指学习第二语言所需要的特殊认知素质，也叫第二语言学习的能力倾向。语言学能主要考察四部分，语音编码解码能力、语法敏感性、强记能力与归纳能力。
8.
影响学习者语言习得的认知因素是：
9.
影响学习者语言习得的生理因素是：
10.
输入假说强调口语活动对语言习得最为重要，而不是通过听获得的。
热门答案
1.
中介语是美国语言学家塞林克提出的概念，其假说是以普遍语法理论和先天论为基础。
2.
对比分析假说是听说法、视听法和句型替换操练的理论基础。
3.
第二语言习得输入假说中的输入水平应当控制在（），其中i代表（）。
4.
监控假说认为语言教学的重心应是（），而不是（）的学习。
5.
第二语言输入假说是由美国语言教育家（）提出的，包括习得与学习假说、自然顺序假说、监控假说、输入假说和情感过滤假说，总称输入假说理论。
6.
第二语言习得中对比分析假说的理论基础是（），代表人物是（）。
7.
有关一级消除动力学正确的是：
8.
按药物半衰期给药1次属一级动力学药物，在经过几次可达稳态血药浓度：
9.
在恒量、定时按半衰期给药时，为缩短达到稳达血药浓度的时间，应：
10.
某一药物按一级动力学消除，其血浆半衰期与K（消除速率常数）的关系为：