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非珍贵、濒危的水生野生动物也适用《中华人民共和国野生动物保护法》。
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非珍贵、濒危的水生野生动物也适用《中华人民共和国野生动物保护法》。
A.正确
B.错误
正确答案：B
Tag：
森林动物鉴赏与保护
野生动物
中华人民共和国
时间：2022-06-20 14:50:41
上一篇：
在中国，野生动物资源属于国家所有。依法从事野生动物科学研究、人工繁育等保护及相关活动的组织和个人的合法权益受法律保护。
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《中华人民共和国野生动物保护法》规定的野生动物栖息地是指野生动物野外种群生息繁衍的重要区域。
相关答案
1.
《中华人民共和国野生动物保护法》规定保护的野生动物及其制品，是指野生动物的整体（含卵、蛋）、部分及其衍生物。
2.
《中华人民共和国野生动物保护法》规定保护的野生动物是指下列（）。
3.
任何组织和个人都有权向有关部门和机关（）或者（）违反野生动物保护法的行为。
4.
国家鼓励公民、法人和其他组织依法通过（）、（）、（）等方式参与野生动物保护活动，支持野生动物保护公益事业。
5.
国家对野生动物实行（）、（）、（）的原则，鼓励开展野生动物科学研究，培育公民保护野生动物的意识，促进人与自然和谐发展。
6.
《野生动物保护法》的立法宗旨是为了保护野生动物，拯救（）、（）野生动物，维护（）和生态平衡，推进生态文明建设。
7.
教育目的这一层级体系从抽象到具体依次为：（）、（）、（）、（）。
8.
教育方针与教育目的都体现了（）要求，但二者的（）与（）不同。
9.
教育目的主要包括两个方面：一是对人才的（）作出规定，二是对人才的（）作出规定。
10.
教育目的是教育研究的（），对一切教育工作具有（）。
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教育目的制定的依据有（）。
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教育目的与培养目标的关系是（）关系。
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教育目的制定受各种社会条件所制约，即受（）、社会生产力、社会政治制度及文化传统的制约。
4.
校园文化的核心是制度文化。（）
5.
教师文化和学生文化是学校文化的两个重要方面。（）
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教育对文化具有传承、选择、交流和创新的作用。（）
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教育是人类有目的地、有系统地、高效率地学习文化的最佳途径。（）
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学生文化具有哪些特征（）
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学校文化的构成包括（）
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校园文化的核心是（）