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校园文化的核心是制度文化。（）
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校园文化的核心是制度文化。（）
A.正确
B.错误
正确答案：B
Tag：
教育学
校园文化
核心
时间：2022-06-20 14:48:03
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教师文化和学生文化是学校文化的两个重要方面。（）
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教育目的制定受各种社会条件所制约，即受（）、社会生产力、社会政治制度及文化传统的制约。
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教育对文化具有传承、选择、交流和创新的作用。（）
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教育是人类有目的地、有系统地、高效率地学习文化的最佳途径。（）
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学生文化具有哪些特征（）
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学校文化的构成包括（）
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校园文化的核心是（）
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有西方学者研究发现，美国大多数教师出身于中产阶级，习惯用中产阶级的价值观作为奖惩的标准，即不合乎他们的要求就要受到处罚。这实质上是教师在利用教育对文化进行（）。
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“大学要引领社会”已经成为高等教育一项新的社会文化功能，这表明教育对文化所具有的（）功能。
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环境文化和设施文化属于（）。
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现阶段，培育和践行社会主义核心价值观，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，是教育目的着力强调的素质，也是当前中国社会发展所急需的。（）
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1985年的《关于教育体制改革的决定》，首次使用“四有新人”的提法。（）
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新中国成立之前，对人才规格素质的要求，就是以教育目的来表示的。（）
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2010年的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，在教育目的上，重在强调人才培养的（）、（）和（）。
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体育有广义与狭义之分。广义的体育主要包括（）、（）和（）三部分内容。
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美育的内容主要分为：（）、（）、（）和（）四个方面。
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我国教育目的在不同时期表述尽管不同，但总的精神是不变的，即培养（）的社会主义建设者和接班人。
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1906年，清政府学部颁布并明确的教育宗旨是“（）”，这是我国近代教育史上第一个正式颁布并实施的教育宗旨。
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新中国成立之前，教育目的通常以（）表示。
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教育与生产劳动相结合的意义表现为（）。
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真正能实现人的全面发展的社会是（）。
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马克思主义认为，人的全面发展包括人的（）全面的、自由的、个性的发展。