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课堂纪律分为（）
A.教师促成的纪律
B.集体促成的纪律
C.自我促成的纪律
D.任务促成的纪律
正确答案：ABCD
Tag：
教育心理学
纪律
课堂
时间：2022-06-19 21:37:22
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舒茨提出了人际需要的理论，最基本的人际关系需要有（）
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（）是指由教师的社会地位决定的，并为社会所期望的模式。
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我国新课程改革提出的三维课程目标是（）
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布卢姆把教学目标分为（）
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（）促成的纪律是课堂纪律管理的最终目标。
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三个和尚没水喝的故事体现的是（）
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（）是指个体与别人在一起活动或别人在场时，个体的行为效率提高的现象。
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（）是整个教学设计中最重要的部分。
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（）是指教学活动中所期待得到的学生的学习结果。
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学生的态度和品德特征与家庭的教养方式有着密切关系。
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皮亚杰认为儿童道德判断的自我中心阶段是自律道德阶段的开始。
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