专家教师有不同()这些()与具体的学科内容、学生、课堂教学情境等紧密联系;因此,衡量专家教师没有唯一标准,更多是与某些特征类似来判断,因而得出不同类别的专家教师。
专家教师有不同()这些()与具体的学科内容、学生、课堂教学情境等紧密联系;因此,衡量专家教师没有唯一标准,更多是与某些特征类似来判断,因而得出不同类别的专家教师。
正确答案:原型#原型
专家教师有不同()这些()与具体的学科内容、学生、课堂教学情境等紧密联系;因此,衡量专家教师没有唯一标准,更多是与某些特征类似来判断,因而得出不同类别的专家教师。
正确答案:原型#原型
相关答案
热门答案