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价值观辨析是教师引导学生认识和辨析自己所具有的价值观念，促进学生统一（）的形成
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价值观辨析是教师引导学生认识和辨析自己所具有的价值观念，促进学生统一（）的形成
A.价值观
B.是非观
C.价值选择
D.动机
正确答案：A
Tag：
教育心理学
价值观
动机
时间：2022-04-13 14:37:45
上一篇：
态度改变的心理过程以下几类（）。
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（）指习得的、影响个人对特定对象做出行为选择的有组织的内部状态或反应倾向性。
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态度和品德这两个概念之间的区别包括（）。
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通过以下哪几种方法可以测试他人的态度（）。
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态度由哪几种成分构成（）。
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高级学习是学习中的（），是指高级知识的获得。
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生成学习强调学习的本质是学习者的（）与环境中接受的（）相互作用并主动建构意义的过程。
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与机械学习相比，有意义学习的实质是个体获得（）的文字符号的意义，是以符号为代表的新观念与学生认知结构中原有的观念建立实质性的而非人为的联系。
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（）是将一系列个别的产生式汇编成一个程序，即一部分产生式激活为下一部分产生式的激活创设了条件，而后者活动又为再下一个适当的行为创设了条件，由此形成一个前后连贯的程序。
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程序性知识的表征形式，以“如果-那么”的形式可以称为（）。
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