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建构是指学习者通过新、旧知识经验之间的（）的相互作用，形成和调整自己的经验结构。
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建构是指学习者通过新、旧知识经验之间的（）的相互作用，形成和调整自己的经验结构。
正确答案：反复双向
Tag：
教育心理学
经验
学习者
时间：2022-04-13 14:37:29
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布鲁纳提出了知识呈现方式的组织原则包括（）。
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对个体建构的当代研究，主要表现在两方面：（）和（）。
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研究性学习的过程包括以下几个成分（）。
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布鲁纳认为学科的基本结构到底有以下几种作用（）。
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归纳推理依据哪些结构来阐述一般规则（）
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新知识与原有知识网络中可以利用的适当观念可以构成几种关系，新旧知识的三种关系就导致了三种形式的学习（）
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（）是将一系列个别的产生式汇编成一个程序，即一部分产生式激活为下一部分产生式的激活创设了条件，而后者活动又为再下一个适当的行为创设了条件，由此形成一个前后连贯的程序。
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程序性知识的表征形式，以“如果-那么”的形式可以称为（）。
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程序性知识的划分可以依据两个维度。第一个维度是按照（）来划分，分为特殊领域的程序性知识与一般领域的程序性知识：第二个维度是根据（）来划分，分为自动化程序性知识和有意识的程序性知识。
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陈述性知识是有关事实、定义、程序以及规则是什么的知识，其表征形式主要有四种：（）、（）、（）和（）。
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奥苏伯尔提出知识学习的同化理论。所谓同化是指学习者头脑中某种（），吸收新的信息；而新的观念被吸收后，使原有的观念发生变化。
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（）是指对多次与我们发生联系的典型活动及其顺序的表征。如运用三角形全等定理来证明两条线段相等。
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（）指一些客观存在地实体范畴图式。既包括自然界本身就具有的，如动物、植物等范畴；也包括社会文化所造成的人为范畴，如汽车、飞机等。
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在（）中，事实严格按照一定等级制度来分别加以存储；有着共同主题的命题在网络中相互联结。
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（）是对元素所作的次序的编码。如比赛排名、字母顺序表、数字大小顺序等。
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表象建立在对事物的（）基础上，保留了事物的（）。
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图式的特征包括（）。
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命题获取包括以下几个成分（）。
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图式的改进形成包括以下哪些内容（）。
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自动化基本技能的获得包括哪几个阶段（）。
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特殊领域策略的获得包括的阶段有（）。
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认知过程包括：（）、（）、（）和（）。