首页
惩罚有两种形式,包括()和()。
精华吧
→
答案
→
超星尔雅学习通未分类
惩罚有两种形式,包括()和()。
正确答案:呈现性惩罚#移去性惩罚
Tag:
教育心理学
形式
时间:2022-04-13 14:36:52
上一篇:
在某一行为后通过移去()来加强行为的过程称为负强化。例如,犯人通过积极改造以争取减刑,儿童努力学习以避免父母的责骂。
下一篇:
强化程序是根据个体的(),合理地安排各种形式的强化。
相关答案
1.
正强化就是在某一行为后通过呈现令人()来加强行为的过程。例如,鸽子啄红色键得到食物,儿童穿一套新衣服得到更多的称赞。
2.
后果分为两类:()与()。
3.
泛化是指对()做出相同的反应。
4.
斯金纳认为行为受两类环境的影响,包括()和()。
5.
条件反应是指对先前的()学会做出的反应。
6.
自我管理是指学生学会为自己的学习()。
7.
运用惩罚来消除行为的方法包括()。
8.
普雷马克原理是用来帮助教师选择最有效的强化物的一种方法,它是指用()作为不喜欢的行为的有效强化物。
9.
基本的间断强化类型包括()。
10.
巴甫洛夫提出的经典条件作用过程中包括那些过程:()。
热门答案
1.
维果斯基提出了最近发展区,它是指与这两者间的距离。
2.
是维果斯基认知发展理论的核心。
3.
平衡化是指一种,其目标指向达到更好的平衡状态。
4.
指儿童在与成人交往过程中,将外部的人类经验不断转化为自我头脑中内部活动的过程。
5.
自我调节是个体认知发展从到状态的一种动力机制。
6.
由维果斯基提出的,是运用社会文化环境等因素,从历史发展角度来考察人类高级心理机能的一种认知发展理论。
7.
图式是个体经过组织而形成的以及,它有助于我们适应外在的环境,并可能表征着行动和经验的某种固定的形式。
8.
皮亚杰指出适应由和两种过程构成。
9.
发生认识论是研究以及如何逐渐发展的一门学科。
10.
以下哪些属于教学支架()。