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在目标游离评价模式中，教师的主观因素不会影响评价效果。（）
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在目标游离评价模式中，教师的主观因素不会影响评价效果。（）
A.正确
B.错误
正确答案：B
Tag：
教育学原理
评价
因素
时间：2022-04-09 21:44:21
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CIPP模式包括哪几个步骤（）
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被称为“课程评价之父”的教育家是杜威。（）
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强制性、普遍性、基础性这三个特征是我国义务教育阶段（）。
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提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是（）。
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在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）
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被称为课程论经典的学术著作是泰勒的（）
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最早把评价引入课程编制过程之中的是（）。
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校本课程是学校开发的，每个校内学生必须参加的课程。（）
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校本课程开发的主体是教师。（）
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综合实践活动是综合程度很高，与其他课程相比，它具有（）等特点。
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综合实践活动的指定领域内容包括（）。
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从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）。
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