首页
衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是()。
精华吧
→
答案
→
超星尔雅学习通未分类
衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是()。
A.教育任务
B.教育目的
C.教育规律
D.教育原则
正确答案:B
Tag:
教育学原理
目的
规律
时间:2022-04-09 21:43:15
上一篇:
提出了“教育无目的”理论的是美国教育家()。
下一篇:
()规定了各级各类学校的性质,任务、入学条件、教育年限以及它们之间的关系。
相关答案
1.
在确立教育目的价值取向的问题中,争论最大,影响最大的也是最根本性的问题是()。
2.
下列不属于教育目的社会本位论代表人物的是()。
3.
在教育的目的价值取向中坚持社会本位论的代表人物是()。
4.
在教育目的的问题上,法国教育家卢梭主张体现了教育目的的()。
5.
将个体发展所依赖的社会条件无限夸大,认为个人的发展完全取决于社会的是()。
6.
在现代社会中,各个不同政治制度的国家,其教育目的制定首先适应它的()。
7.
()于18世纪末19世纪初,最早提出了“全面发展的人”的理想。
8.
教育目的社会本位论的代表人物是()。
9.
国近代教育史上,被毛泽东称颂为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是()。
10.
“学在官府”是哪个朝代文化教育上的主要特征()。
热门答案
1.
认为“人是唯一需要教育的动物”的教育思想家是()。
2.
终身教育的本质在于现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。请问“终身教育”的提出者是()。
3.
提出“教育事业应该是公共的,而不是私人的”这一观点的是古希腊学者()。
4.
制度化教育的核心标志是()。
5.
“以僧为师”、“以吏为师”是古代哪个国家的教育特征()。
6.
关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是()。
7.
在西方,最早的教育工作者被称为()。
8.
非制度化教育相对于制度化教育而言,更重要的改变是()
9.
“活到老学到老”是现代教育()特点的要求。
10.
“教育不应再限于学校围墙之内”体现了()教育理念。()