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在确定了职业生涯目标后，（）便成了关键的环节。
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专业技术人员继续教育
在确定了职业生涯目标后，（）便成了关键的环节。
A.技术
B.能力
C.素质
D.行动
正确答案：D
Tag：
职业生涯
环节
素质
时间：2022-03-10 20:03:59
上一篇：
人的需求分为（）大类。
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对于专业技术人员来讲，自我激励有如下方法：树立远景，离开舒适区（）。
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（）心理学家马斯洛提出了著名的“人生需求理论”，指出了人的需求是由低级向高级层次推进的。
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（）培养模式是指通过多元培养主体合力培养人才的模式。
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人才要科技创新，必须要了解掌握世界本领域科技发展的前沿和动向，而（）交流合作是有效的途径。
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应用型人才，包含工程型人才和（）人才两个层次。
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对于专业技术人员的管理，要坚持“以（）为本”，这是尊重专业技术人员主体地位的表现。
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对于专业技术人才，要做到“以（）为本”。
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励的原理可以从四个层面上进行论述：行为科学理论认为“绩效一（）一动机－－激发程度”。
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（）和技能是专业技术人员创新能力形成的实践基础。
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专业技术人员的创新能力其常态体现为（）与知识和技能两种形式。
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（）的培养有利于新事物的产生。"
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好的（）是专业技术人员创新努力的必要素质。
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表彰和（）是员工努力或积极性最重要的基础。
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经验表明，自我管理和（）的高低有密切关系。
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自我管理属于管理科学范畴，分为（）管理和个人发展管理。
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控制论的奠基人之一（）曾说过：“每个人，即便他是做出了辉煌成就的人，在他的一生中利用他自己的大脑潜力还不到百亿分之一”。
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一个好的、能实现的目标首先必须是通过一种（）的表达方式。
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（）就是我们的奋斗方向。
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其实人与人之间差别很大的原因可能在于很多方面，心理学家发现，一个很重要的因素就是人的（）。
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（）是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并使个体的学习活动朝向一定的学习目标的一种内部启动机制。
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影响专业技术人员内生动力的内部因素即是专业技术人员的（）。