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专业技术人员继续教育
（）就是我们的奋斗方向。
A.过程
B.计划
C.目标
D.结果
正确答案：C
Tag：
方向
过程
目标
时间：2022-03-10 20:03:44
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其实人与人之间差别很大的原因可能在于很多方面，心理学家发现，一个很重要的因素就是人的（）。
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一个好的、能实现的目标首先必须是通过一种（）的表达方式。
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（）是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并使个体的学习活动朝向一定的学习目标的一种内部启动机制。
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影响专业技术人员内生动力的内部因素即是专业技术人员的（）。
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专业技术人员的（）是专业技术人员认识世界，增长知识，创新进取，不断提升职业水平，实现自我发展的自觉意志和精神追求。
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提升团队协作能力的途径有：了解团队成员的性格品质，（）。
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职业综合能力主要包括四个方面：（）。
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我们可以把职业能力分为三种：（）。
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创新人才的培养和成长有赖于（）。
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人们在实际学习过程中，学习的动力因素很多，但大体上可归为两类（）。
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主观能动性有两方面的含义，分别是（）。
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专业技术人员内生动力有三个特点，分别是（）。
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如果说需要是人的活动的基本动力的源泉，那么，（）就是推动这种活动的直接的力量。
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职业生涯规划最基础的工作首先是要（）。
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团队精神的核心就是（）。
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一定的（）是胜任某种职业岗位的必要条件。
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“人民数学家”（）先生说过：“科学是老老实实的学问，搞科学研究工作就要采取老老实实、实事求是的态度，不能有半点虚假浮夸。”
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（）是创新人才的基本素养和首要特征。
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举世闻名的科学家（）有名言：“站在巨人的肩膀上前进”。
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科学精神强调（）是检验真理的唯一标准。
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职业道德的本质是外在的他律与内在的（）的统一。
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对专业技术人员来说，（）是其职业生涯中的基石。