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创新型人才和（）人才的特征要素应视为创新人才培养机制的出发点和落脚点。
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专业技术人员继续教育
创新型人才和（）人才的特征要素应视为创新人才培养机制的出发点和落脚点。
A.技术型
B.工程型
C.应用型
D.体能型
正确答案：C
Tag：
人才
落脚点
人才培养
时间：2022-03-10 20:03:18
上一篇：
实施创新驱动发展战略，关键在于（）。
下一篇：
树立（）的理念，这是建立人才培养新体制的思想基础。
相关答案
1.
从全球范围看，（）是国际竞争的大势所趋。
2.
（）是把专业技术人员放在他喜爱的岗位上，并在可能的条件下轮换岗位以增加新奇感。
3.
要根据专业技术人员的需求采用不同的激励方法，常见的激励方法有（）种。
4.
专业技术人员的考核和激励主要通过（）考核得以实现。
5.
（）是指劳动者依靠劳动所获得的所有劳动报酬的总和。
6.
创新离不开（）保护和监督，创新成果出来以后也需要健全的法律保护。
7.
（）永远是科学精神的核心。
8.
（）是创新能力产生的前提条件。
9.
良好的（）有利于开发想象力、直觉力和联想力。
10.
凡要创新成功的人，必须要保持高度的（）。
热门答案
1.
保持（）和兴趣能使专业技术人员在日常的工作中将枯燥的工作形象化，生动化。
2.
创新思维源自于（），对事物有强烈的好奇心、感受力和探索未知的兴趣，创新的欲望才会油然而生。
3.
创新离不开（），没有热忱，不论具有多高的创新能力，都不能发挥出来。
4.
创新思维能力的实质是具有（）精神。
5.
培养专业技术人员的创新能力必须建立（），提高创新的科学思维能力。
6.
创新的核心是（）的创新。
7.
（）泛指在创新思维过程中所需要运用的、能直接或间接地起到某种开拓、突破作用的各种思维方法。
8.
培养造就一批具备（）的专业技术人员队伍是企业提高竞争力的需要，是机关事业单位提高办事效率、效能的需要。
9.
（）是个体管理和改变自己与他人情绪的过程。
10.
（）的提高，有助于自我管理能力的增强，还有助于认知他人的情绪，从细微处觉察识别他人，善解人意，从而为协调人际关系打下基础。