首页
任何具有正常认知能力的人都可以合理地期望他们在某些领域的某些方面做出（）的成果。
精华吧
→
答案
→
继续教育
→
专业技术人员继续教育
任何具有正常认知能力的人都可以合理地期望他们在某些领域的某些方面做出（）的成果。
A.创新性
B.创造性
C.建设性
D.发展性
正确答案：D
Tag：
发展性
建设性
创造性
时间：2022-03-09 16:23:21
上一篇：
教育过程中强调（）的培养有助于促进学生学习的发展。
下一篇：
生产就是产生新颖、独特、有社会价值的产品的过程，它是一种复杂的（）过程。
相关答案
1.
条件反身是一种持久的（），对人的生活方式具有重要影响。
2.
看到食物就想吃是人和动物共有的一种反射，巴甫洛夫称之为（）。
3.
儿童都有动手能力，他们到成年阶段能不能把这种动手能力保持下来，在很大程度上取决于（）是鼓励还是抑制这种好奇心。
4.
学生是否能够继续学习研究在很大程度上取决于教师对他们问题的（）。
5.
有执行力的人总会有一定的（）。
6.
员工对失败的承受力与选择某种难度的（）相关。
7.
如果缺乏对（）的容忍，常常使人不能获得最佳的解决方案。
8.
开发员工的创造力，首先要让他们相信自身的能力，而任何提出大量观点的人，总会出现（）
9.
12（）是发展网络经济的必然要求。
10.
人在生理上（）形成的某些不足或不完善叫缺陷。
热门答案
1.
人们认识客观事物不可超越（）。
2.
当一个人把精力都投注在（）上时，便会发生的创新。
3.
看个人愿意付出努力于改变该领域，具有这样的特质认为具有（）。
4.
显意识与潜意识交互作用的可以带来（）。
5.
我们要从工作伙伴及领导互相信认的角度来思考，鼓励双方解决问题，并协助个人找到互惠的解决办法，是一种（）及报酬的分享。
6.
创造是指以现有的创造模式创造出有别于常规的创造，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求而改进或创造新的（）路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。
7.
一个人的能力是由人的（）能力所组成，因此，人的潜力素质系统作为人的能力的潜在状态，应该同样有相应的三个基本层次。
8.
美国创造学家戴维斯先生在1980年提出的由4个环节构成的创造力开发模式，不是开发模式的是（）。
9.
奥斯本-帕内斯创造性解题、训练模式（简称奥-帕模式）下面不对的有（）。
10.
奥-帕模式中不关健的是（）。