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在上课过程中，应尽量多地利用活动模型、活动玩具以及幻灯、录像等，使幼儿获得清晰的知觉。
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在上课过程中，应尽量多地利用活动模型、活动玩具以及幻灯、录像等，使幼儿获得清晰的知觉。
A.正确
B.错误
正确答案：正确
Tag：
学前心理学
幻灯
知觉
时间：2022-01-09 14:37:28
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教师在上课说话时应轻声细语，不要高声大叫，以免影响幼儿的感受力。
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知觉的理解性主要与个人的知识经验关系不大。
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弱刺激能降低另一种感觉的感受性，而强刺激则会使另一种感觉的感受性升高。
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一个灰色的小方块放在白色的背景上，看起来小方块就显得暗些，把相同的一个灰色小方块放在黑色的背景上，看起来就显得明亮些，这就是先后对比的结果。
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给幼儿播放音乐时不应太响，以免幼儿的听觉感受性下降，甚至损伤听力。
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刚进入一家鲜花店的时候，你会觉得特别香，但过了一段时间，这种香味可能就没有那么明显了。这种现象属于（）。
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某教师进行教学活动时，在白色的背景上贴上大红花，以利于幼儿观察。这位教师这样做是利用了知觉的（）。
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人们吃过糖以后，再吃橘子，会觉得橘子很酸。这种现象属于（）。
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看电视剧的时候，我们如果只把目光锁定在某个角色身上的话，他就成了你当下知觉的主要对象，而周围的其他人和物就成了背景。这种现象属于（）。
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对于幼儿来讲，长方形比梯形更难辨别。
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儿童理解和利用时间标尺（包括计时工具）的能力与其年龄呈负相关。
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幼儿先能理解的是“周”、“月”或“分钟”、“秒”等更大或更小的时间单位，然后是“天”和“小时”。
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小班的幼儿基本已能辨别圆形、正方形和三角形。
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幼儿认为“早晨”就是“做早操的时候”，“上午”就是上课的时候”，这表明儿童的时间知觉是（）。
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2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱，这说明他的（）。
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吉布森所做的视觉悬崖实验有力地表明了2个月的婴儿已经具有（）。
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儿童开始能够辨别前后方位的时期是（）。
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（）是指人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体的反映。
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儿童的痛觉与其情绪状态也有密切的关系。