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心理学研究表明，外在动机是维持学生学习行为的根本。（）
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心理学研究表明，外在动机是维持学生学习行为的根本。（）
A.正确
B.错误
正确答案：错误
Tag：
有效教学
外在
动机
时间：2021-12-31 13:34:07
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学生的一般特征是指学生的基本生理发展状况、教育环境和学生自我概念及学习兴趣表现。（）
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不同的学生在理解和解决问题以及学习能力等方面各不相同，这些不同更多不是智力高低的区别而是智能类别的差异。（）
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传统的顺向教学设计把教学内容作为教学的起点，而逆向教学设计则是将学生的学习结果作为教学的起点。（）
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教学设计就是课上完后，教师根据上课的步骤把过程写下来。（）
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用“教学设计”替代“备课”是因为（）。
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教师通过与学生对话、交流、观察能够获得学生哪些学习动机信息？（）
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教科书的宏观解读包括（）。
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下列不属于常规教学资源开发与利用的建议的是（）。
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下列有关《课程标准》与《教学大纲》共同点表述错误的是（）。
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逆向教学设计是一种教学设计的思维方式，是教师在教学的准备阶段使用的一种思考问题的方法，与传统的顺向思维相反。它先设计的是（）
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20世纪以前在西方教育理论中占主导地位的教学观是“教学是艺术”。（）