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概念形成的主要方式是()。
A.接受学习
B.有意义接受学习
C.发现学习(正确答案)
Tag:
心理健康知识竞赛
概念
方式
时间:2021-10-10 15:49:06
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小学生认知技能获得的主要方式是()。
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人脑对事物之间规律或关系的反映是()。
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概念形成的“假设考验说”的提出者是()。
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概念学习发展水平由低到高依次排列为()。
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可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是()。
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概念同化的典型方式是()。
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认为提取线索很重要的遗忘理论是()
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当学生取得成功或遭遇失败时,教师应该帮助学生形成()。
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任务难度是归因理论要素中的()。
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韦纳归因理论中内部而稳定的归因是()。
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韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是()。
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韦纳归因理论中外部而稳定的归因是()。
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在分析不同年龄段学生的学习动机时,必须分清()。
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耶基斯-多德森定律认为,学习动机强度较低方可达到最佳水平的学习任务是()的学习任务。
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当学习任务比较困难而复杂时,要求学习效益达到最佳水平,则合适的学习动机强度应当()。