首页
小学生认知技能获得的主要方式是（）。
精华吧
→
答案
→
知识竞赛未分类
小学生认知技能获得的主要方式是（）。
A.规则的发现学习
B.在尝试解决问题中学习
C.从范例中学习(正确答案)
Tag：
心理健康知识竞赛
范例
认知
时间：2021-10-10 15:49:05
上一篇：
概念形成的“假设考验说”的提出者是（）。
下一篇：
概念形成的主要方式是（）。
相关答案
1.
概念学习发展水平由低到高依次排列为（）。
2.
可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是（）。
3.
认为概念同化是学生获得概念的主要方式的心理学家是（）。
4.
概念同化的典型方式是（）。
5.
认为提取线索很重要的遗忘理论是（）
6.
当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生形成（）。
7.
具有失败倾向的学生更倾向于将失败归因于（）。
8.
任务难度是归因理论要素中的（）。
9.
韦纳归因理论中内部而稳定的归因是（）。
10.
韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是（）。
热门答案
1.
耶基斯－多德森定律表明，对于一般的学习来说，最佳的动机水平是（）。
2.
韦纳归因理论中外部而稳定的归因是（）。
3.
在分析不同年龄段学生的学习动机时，必须分清（）。
4.
强化理论是由（）学派的理论家们提出来的。
5.
耶基斯－多德森定律认为，学习动机强度较低方可达到最佳水平的学习任务是（）的学习任务。
6.
“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。
7.
下列归因因素中，属于内部而稳定因素的是（）。
8.
当学习任务比较简单时，要求学习效益达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当（）。
9.
当学习任务比较困难而复杂时，要求学习效益达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当（）。
10.
在行为的动机体系中起主导作用的动机是（）。