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体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是（）。
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体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是（）。
A.理论联系实际原则
B.科学性与教育性结合原则(正确答案)
C.因材施教原则
D.循序渐进原则
Tag：
教育学与心理学
原则
教育性
时间：2021-07-04 20:09:55
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对于掌握知识和发展认识能力的问题，形式教育者论主张教学的主要任务在于（）。
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我国古代《论语》中提出，“不愤不启，不悱不发”，这体现了教学的（）。
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课程的类型从学生对课程选择的自由度划分，可以划分为（）。
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我国基础教育课程设置，高中阶段是以（）为主。
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对于掌握知识和发展认识能力的问题，实质教育论者主张教学的主要任务在于（）。
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教师是教育工作的组织者，领导者，在教育过程中（）。
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“捧着一颗心来，不带半根草去”是教育家（）的信条。
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革命战争年代，我国老解放区的教育主要分为（）两大类。
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新中国第一次学制改革是在（）。
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国家规定把发展基础教育的责任交给地方，有步骤地实行九年制义务教育。是中共中央在（）年提出的。
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中国第一个实行的现代学制是在1903年，该学制又称（）。
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1922年，在当时北洋军阀统治下的全国教育联合会，颁布了（）。
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1912年，以孙中山为首的南京临时政府颁布了（）学制。
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杜威关于教育目的的主张是（）。
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国家从具体国情出发制定的有关教育工作的总政策和总方向指的是（）。
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马克思主义观点认为，培养全面发展人的唯一方法是（）。
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在中国近代史上，美育曾两次列为学校教育的组成部分，第一次是在（）年，由当时的教育总长蔡元培提出的。
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（）教育活动的出发点和归宿。
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印度曾发现过两个“狼孩”，虽都具有人的遗传素质，最终难以成长为正常的人，这个事例说明了（）。
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人在持续不断的发展中，在生理和心理两个方面都会出现某些典型、本质的特征，这就决定了教育要遵循人的发展的（）。
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下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是（）。
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在欧洲封建社会，骑士教育的内容是（）。