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马克思主义观点认为，培养全面发展人的唯一方法是（）。
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马克思主义观点认为，培养全面发展人的唯一方法是（）。
A.脑力劳动与体力劳动相结合
B.城市与农村相结合
C.知识分子与工人农民相结合
D.教育与生产劳动相结合(正确答案)
Tag：
教育学与心理学
脑力劳动
马克思主义
时间：2021-07-04 20:09:39
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在中国近代史上，美育曾两次列为学校教育的组成部分，第一次是在（）年，由当时的教育总长蔡元培提出的。
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国家从具体国情出发制定的有关教育工作的总政策和总方向指的是（）。
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（）教育活动的出发点和归宿。
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印度曾发现过两个“狼孩”，虽都具有人的遗传素质，最终难以成长为正常的人，这个事例说明了（）。
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人在持续不断的发展中，在生理和心理两个方面都会出现某些典型、本质的特征，这就决定了教育要遵循人的发展的（）。
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下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是（）。
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在欧洲封建社会，骑士教育的内容是（）。
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我国唐代由中央直接设立的学校有“六学二馆”，其中“二馆”是（）。
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历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传因素在人的身心发展中（）。
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在奴隶社会时期，我国学校教育的主要内容是（）。
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在不同历史时期，教育的性质、目的、内容存在差异，这说明教育具有（）。
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俄国教育家克鲁普斯卡娅的代表作是（）。
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提出“合作教育学”教育理论的教育家是（）。
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倡导“结构主义”学说的教育家是（）。
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俄国教育家加里宁的代表作是（）。
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“范例方式教学理论”的首创者是教育家（）。
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俄国教育家乌申斯基的代表作是（）。
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在近代，最早系统地论述教育问题的专著是（）。
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在不同的历史时期教育的性质、目的、内容及表现形态都各不相同，这说明教育具有（）。
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《普通教育学》一书是（）的著作。
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德国教育家赫尔巴特的代表作是（）。
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提出“最近发展区”理论的教育家是（）。