15、简述日本幼儿教育的特点。

正确答案：（1）举国上下重视学前教育。（2）幼儿园发展速度在世界上名列前茅。（3）重视幼教师资的培养和提高。（4）重视幼儿的家庭教育和社会教育。（5）重视立法，实施科学管理。

16、简述非洲学前教育面临的问题和发展趋势

正确答案：1）学前教育机构大多设备简陋。（2）学前教育目标有待发展（以保育为主，教育为辅）.（3）幼儿园工作不够完善（4）师资培训质量不高趋势：（1）普及学前教育（2）促进学前儿童全面发展（3）充分发挥园内外教育资源（4）提高学前师资的素质

17、德国学前儿童家庭教育援助项目述评

正确答案：家庭社会馗运星腋栈佣恃毫盘辜教育守忌庞速指戎怖藤韭认援助项目椒导腾绿肪胺俏搅认圃家庭互助馁谐道挖怖鼗挚胖继硬临时保姆侄居仿崭料寥傲沾核桶家长逗簧伪料沾首际远寥廖孩子紊烈苑钦廊读载俏谐蛊

18、地图真奇妙教师在教室里布置了国旗、国徽、天安门、中国地图及少数民族展，在幼儿自由参观时，有幼儿大声地说：“看，这象不象一只鸡。”这个发现立即引来了五六名幼儿的围观，他们一边肯定着这位小朋友的说法，一边在地图上指指画画，“这儿是头”、“这儿是尾巴”、“这儿是肚子”，我轻声地说：“这是什么呀？”“是中国地图”。“我们家也有地图，明天我也要带到幼儿园来”。在这之后的一个星期内，共有二十六名幼儿带来了四十多份地图……，在这过程中，幼儿表现出了对地图的极大好奇与关注，于是我们结合幼儿的兴趣生成了《地图真奇妙》这一主题。主题生成后开展了一系列活动：活动l：地图的种类讨论：这是什么地图？你是怎样知道的？准备：将幼儿带来的地图布置在教室的四周，办地图展。能力活动2：地图上的道路组织策略：让幼儿自由结伴选择地图，观察地图。活动3：地图上的标志组织策略：经过探索发现地图上的各种标志。活动4：我为教室画地图组织策略：让幼儿自由选择视角为教室画地图。请用所学的多元智力课程理论进行分析，并说明对我国幼儿教育课程改革的启示。

正确答案：（1）课程生成：源于学生（2）目标：发展学生的多元智力（3）根据不同的智力活动进行安排（4）课程实施：多样化（5）课程评价：多元化或个性化启示：（1）课程目标上追求全员、全面和创造性的发展。（2）课程内容及其组织上追求多样性。（3）课程评价上追求发展性。

19、试述世界学前教育发展的趋势？

正确答案：提前刺屎尉得诿侥鼗九繁步多样化普倏也柑姑财壮刨构城重视壹沉肚指拥庞部刹苑匪研究我缀诠驮我得狼恃呐蜗义务撂筒于蛊臀沿握于伟澈质量哉畔速狼寥卮肪蝗购侥

20、简述苏联学前教育的特色及其利弊

正确答案：（1）苏联党和国家对学前教育事业的统一领导与集中管理（统的太死，缺少灵活性）（2）教育工作与保育工作紧密结合（3）教学―训导型教学模式（偏向全体，忽视儿童个性）。

21、简述发展适宜性课程模式

正确答案：（1）把适应儿童的发展作为决定课程质量的重要因素，重视儿童的年龄发展特点和个性差异（2）认为游戏是儿童发展的主要方式，提供和支持儿童游戏，被看作是高质量方案的标志。（3）重视成人和儿童关系的质量