首页
下列选项中,在潘菽教授主编的《教育心理学》的学习分类中没有提及的是()
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
电大
下列选项中,在潘菽教授主编的《教育心理学》的学习分类中没有提及的是()
A.知识的学习
B.动作技能的
C.创造性学习
D.品德和行为规范的学习
正确答案:C
Tag:
行为规范
品德
创造性
时间:2024-11-08 14:49:43
上一篇:
原有知识为上位概念,其概括性和包容水平高于新知识,新旧知识之间构成类属关系,这种学习称为()
下一篇:
皮亚杰的具体运算阶段是指()
相关答案
1.
下列选项在布卢姆认知领域六个层次的分类中没有提到的是()
2.
下列选项中对幼儿教育心理学作用描述不正确的是()
3.
下列()不是幼儿园教学活动内容选择的基本原则。
4.
创造性学习,包括学习方法的创新性和()
5.
个体通过对榜样的模仿和认同获得社会行为方式,是儿童社会性学习的基本方式,常被称为()
6.
个人或集体把可供阅读的健康资源分享给另一个或几个个人或集体的行为,常被称为()
7.
幼儿的知识理解,具有()
8.
()不是幼儿关系中的学习。
9.
()不是人类学习与动物学习的本质区别。
10.
在职前教育转型为终身教育的背景下,幼儿园教师既是知识的给予者,更是()的给予者?
热门答案
1.
教育心理学独立的标志,一般认为是()
2.
研究者根据研究的目的和课题的需要,有计划地对事实的考察、现状的理解、材料的搜集来认识教育问题或探讨教育现象之间联系的研究方法,通常被称为()
3.
认知策略可以分为复述策略、精细加工策略和()
4.
下列关于儿童学习的描述中,不正确的是()
5.
根据霍夫曼的道德情感发展理论,儿童不能意识到另4人是完全不同于自己的一个,通过最简单的情绪唤起方式仍能体验到他人正在遭遇的不幸,属于()
6.
教师在于完善个体的心智,是知识渊博、有理智和有道德感的人类发展者,这体现了教师是()
7.
幼儿教师专业成长过程中,教师开始考虑儿童的个别差异,处于()
8.
“教育心理学之父”是()
9.
首次提出“发展适宜性教育”这一概念的组织是()
10.
学前教育研究中最基本、最常用的研究方法是()