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在职前教育转型为终身教育的背景下，幼儿园教师既是知识的给予者，更是（）的给予者？
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在职前教育转型为终身教育的背景下，幼儿园教师既是知识的给予者，更是（）的给予者？
A.学习态度
B.学习内容
C.学习方法
D.学习品质
正确答案：C
Tag：
学习方法
终身教育
态度
时间：2024-11-08 14:49:33
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教育心理学独立的标志，一般认为是（）
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（）不是人类学习与动物学习的本质区别。
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研究者根据研究的目的和课题的需要，有计划地对事实的考察、现状的理解、材料的搜集来认识教育问题或探讨教育现象之间联系的研究方法，通常被称为（）
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认知策略可以分为复述策略、精细加工策略和（）
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下列关于儿童学习的描述中，不正确的是（）
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教师在于完善个体的心智，是知识渊博、有理智和有道德感的人类发展者，这体现了教师是（）
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幼儿教师专业成长过程中，教师开始考虑儿童的个别差异，处于（）
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“教育心理学之父”是（）
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首次提出“发展适宜性教育”这一概念的组织是（）
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学前教育研究中最基本、最常用的研究方法是（）
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儿童的发展是一种服从自然规律按照成熟类型进行的过程，它并不依赖于教学。这是（）心理学家的观点。
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