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奠定我国儿童游戏研究的基础的代表人物是（）
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奠定我国儿童游戏研究的基础的代表人物是（）
A.张雪门
B.张宗麟
C.陶行知
D.陈鹤琴
正确答案：D
Tag：
儿童
我国
基础
时间：2024-11-08 14:42:56
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在游戏治疗中，首先采用了“娃娃游戏”技术的学派是（）
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根据马斯洛的需要层次理论和现代动机心理学的研究，儿童游戏的前提是（）
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“游戏仅仅被作为获取大纲要求所规定的知识的补充教学手段。教师常常像组织作业那样领导幼儿的游戏。”这种游戏组织方式的理论基础是（）
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游戏的主体性本质观肯定了（）
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游戏活动的外显因素中，最引人注目的部分是（）
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“我们来玩过家家吧!”“把这个借给我用一会儿行吗？”“这是我的，不给你玩!”儿童在游戏中出现的类似言语属于（）
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游戏的觉醒理论告诉我们，组织和创设托幼机构的环境应注意（）
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教师直接参与到儿童游戏中，与儿童一起游戏，如和儿童一起下棋，一起捉迷藏等，同时进行游戏指导，这种游戏指导方式称为（）
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从材料角度区分，能判断儿童是否正在游戏的一个指标是（）
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教师通过语言试探或协商性地要求或暗示儿童去做什么和如何去做，重在对学前儿童游戏行为的引导，这种言语指导方式称为（）
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某教师为大班积木区的教育目标制定为：“能为所建造的物体命名”，你认为这一目标（）
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婴幼儿反复地拍击盆子里的水，或摇晃哗嘟棒，或绕着房间四周跑，或把悬挂着的玩具一会儿拉拉一会儿丢开，这种游戏称为（）
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在幼儿园的三、四岁的孩子身上，常常看到这种形式的游戏：一个孩子在切菜，其他孩子看到后马上过来切菜，一个孩子把菜放到玩具动物嘴里，马上有孩子会跟着这么做，他们互相模仿，但彼此没有交流，说明这时儿童游戏发展到（）
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在某个情景中，儿童使用他已经获得的图式或技能从事并完成活动。这种情况皮亚杰称之为（）
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在游戏和发展的关系上，认为游戏领先于发展，游戏创造了儿童的最近发展区的人是（）
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明确规定了游戏任务、玩法、规则、结果这四个基本因素的游戏，是下列哪一类游戏？（）
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游戏中儿童可以自由变换动作、姿势，可以多次重复感兴趣的动作而不受限制，可以使中枢神经系统的机能状态调到最佳水平，说明游戏可以满足儿童（）
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影响学前游戏的社会环境因素有（）
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近十几年来西方国家心理学领域产生的两种新的游戏理论是（）
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组成角色游戏基本结构的要素有（）
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选择和提供适宜的玩具及游戏材料的主要标准有（）
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美国心理学家霍尔的“复演说”认为（）。