首页
听觉障碍儿童在感知事物时的特点()。
精华吧
→
答案
→
知到智慧树
→
未分类
听觉障碍儿童在感知事物时的特点()。
A、视觉的优势地位
B、失去自食其力的能力
C、知觉信息加工不完整
D、缺陷补偿
正确答案:ACD
Tag:
特殊教育导论
自食其力
听觉
时间:2024-11-06 11:10:20
上一篇:
学语前听觉障碍的成因()。
下一篇:
感知觉是人最基本的心理活动。()
相关答案
1.
()左右的耳聋儿童有一个聋或重听的父或母。
2.
对年龄稍大一些的()岁儿童,可以采取行为测听等方法。
3.
智力障碍儿童是指智力显著低于一般人水平,并伴有适应行为的障碍的儿童()
4.
随班就读是智?障碍?童安置?式之一()
5.
下列哪项描述属于智力障碍定义的要点?()
6.
智力障碍产生的原因()
7.
对智障儿童非学术型课程(如体育、音乐)的学习应该()。
8.
将复杂或多步骤的任务分解为一些较小的,更容易学习的子任务,是在智障儿童教学中常用的教学方法,叫作()。
9.
智力残疾定义中所说的“智力发育期”指的是()
10.
苯丙酮尿症的致病原因是()。
热门答案
1.
先天愚型最普遍的情形是()。
2.
学校、班级是执行的关键,班级管理计划中,纳入学生个别化教育计划,均有学生个别化教育计划目标进入。()
3.
IEP实施场所为学校、家庭或其他场所。()
4.
评估人员由专业的医生、教师及相关人员组成。()
5.
评估计划包括:()
6.
制定一份适当的个别化教育计划以及如何施行计划,直接关系到个别化教育计划的成效。()
7.
评估是指运用观察、测验、()等手段了解个体身心特征,探讨个体在学习情境中既有的成就和可能的发展。
8.
在法案中,要求为所有特殊儿童制定IEP,从而使特殊儿童通过法律程序能和正常儿童一样享有正常教育的机会。()
9.
1948年联合国大会颁布的《世界人权宣言》第26条明确提出:“人人都有受教育的权利,教育应当免费,至少在初级和义务阶段如此。初级教育应属义务性质。”()
10.
美国《不让一个儿童落后法案》提出了:“中央政府承担绩效责任”。()