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环境是指影响个体身心发展的一切外部因素,包括自然环境和()
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环境是指影响个体身心发展的一切外部因素,包括自然环境和()
A.家庭环境
B.社会环境
C.学校环境
D.家族环境
正确答案:B
Tag:
环境
自然环境
身心
时间:2024-10-27 13:28:02
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家庭结构属于家庭环境中的()
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()是贯穿个体毕生发展的终身教育。
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只有一对夫妇与未婚子女组成的家庭称为()
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有两代以上的夫妻组成(每代不超过一对夫妻),且中间无断代的家庭称为()
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家庭人际关系是指家庭成员之间的情感链接和()
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夫妻关系会对子女的心理健康与社会性发展产生()影响。
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夫妻关系会通过影响父亲教养投入()影响子女多方面的发展
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不属于鲍姆林德对父母教养方式的划分类型有()
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在零到一岁时,如果婴儿较少得到父亲的关注,其负向情绪性就会(),如果负向情绪性占主导的母亲表现出更强的敏感性,婴儿的负向情绪性就会降低
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建立自我同一性,是青少年时期的中心发展任务,哪种教养方式更有利于同一性的获得?
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()是许多能力和心理品质发展的关键期
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()是人格的生理部分在个体出生时就已存在,是个体的原始本能。
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个体在幼儿早期发展出(),这部分代表人格的理性
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()在三到六岁时开始出现,是人格结构中最高级的部分。
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根据弗洛伊德的儿童心理发展理论零到一岁是()
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根据弗洛伊德的儿童心理发展理论一到三岁,是()。在这一阶段儿童主要从其肛门肌肉活动的自己中获得快感。
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根据弗洛伊德的儿童心理发展理论,三到六岁是(),这也是人格形成的关键阶段。
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根据弗洛伊德的儿童心理发展理论,六到12岁是(),这一阶段儿童开始上学,接受正规教育,因此利比多受到压抑。
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根据弗洛伊德的儿童心理发展理论,12岁到成年是(),这一阶段是个体性发育的成熟期。
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根据埃里克森的社会心理发展理论,()阶段的养育重点在于养育者应及时满足幼儿的生理,需要时常给予温柔的爱抚和关注。
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根据埃里克森的社会心理发展理论,()阶段的家庭教育重点在于帮助儿童养成良好的进食习惯和排泄习惯,满足其探索世界的需要。
10.
根据埃里克森的社会心理发展理论,()阶段的发展任务是获得主动感,克服内疚,体验目标的实现。