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学前儿童美术教育的心理层次的目标分为（）。
A.审美感知目标
B.审美情感目标
C.审美创造目标
D.获取知识目标
正确答案：ABC
Tag：
目标
美术教育
层次
时间：2024-10-25 14:59:44
上一篇：
学前儿童手工活动的材料分为（）。
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学前儿童美术教育的内容应包括（）。
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学前儿童手工制作的意图分为（）两种。
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学前儿童语言教育的终期目标的具体内容是（）。
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由雷震清副教授编写的《幼稚园的自然》一书全面地阐述（）。
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有效的运用学前儿童科学教育的方法有（）。
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幼儿科学教育常用的游戏有（）。
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幼儿科学教育的基本原则有（）。
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种植园地的作用有（）。
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“学前儿童的科学”是不同于成人的科学的，前者是以动作逻辑为基础，后者以形式逻辑为基础。
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1935年，由雷震清副教授编写的《幼稚园的自然》一书出版，这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍。
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把青菜、西瓜、桔子、萝卜、香蕉等放在一起，让儿童进行分类：青菜、萝卜等都是蔬菜，西瓜、桔子、香蕉等都不是蔬菜，这是二元分类。
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蝙蝠是具有飞行能力的哺乳动物。
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臭氧是一种气体，臭氧层能够吸收90%以上的紫外线。
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从幼儿能力发展看，各年龄班游戏观察时各有重点，“幼儿使用物品”属于小班的观察重点。
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党在幼儿园的基层组织要发挥政治核心作用。