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基于数学知识的抽象性和孩子思维的具体形象性，我们要清晰地认识到，孩子学数学不能靠“记”和“教”，而是要靠“实物”和“操作”。
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基于数学知识的抽象性和孩子思维的具体形象性，我们要清晰地认识到，孩子学数学不能靠“记”和“教”，而是要靠“实物”和“操作”。
A、正确
B、错误
正确答案：A
Tag：
抽象性
孩子
实物
时间：2024-10-25 14:59:07
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脊椎动物占动物总数的95%，无脊椎动物仅占5%。
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绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。
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技术泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能。
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讲解演示法是教师通过向幼儿展示实物、直观教具，同时配合口头讲解，说明数、形关系的一种教育方法。
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教师健康的评价应包括生理和心理两方面。幼儿园教师要维护和保持自身的心理健康，无需清除情绪垃圾。
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鲸是生活在海洋里的哺乳动物。
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据统计现在生活在地球上的动物种类约有150多万种。
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科学教育不能激发孩子的情感和想象。
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科学教育是培养科学技术人才和提高民族科学素质的教育。具体地说，科学教育是系统传授数学、自然科学知识，实现人的科学化的教育活动。
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科学小制作就是学前儿童在教师的指导下，用纸、布、泥或其他自然材料和无毒无害的废旧材料制作各种简单的玩具或陈列品，使儿童在这种动手动脑的活动中积累简单的科学经验，掌握一些粗浅的科技知识和操作技能。
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科学性问题不是针对客观世界中的物体、生物和事件提出的，也不与儿童掌握的科学概念相联系。
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爬行动物的体温一年四季都是恒定不变的。
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螃蟹、鲤鱼、蟑螂是杂食动物。
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蜻蜓、带鱼、狮、虎是肉食动物。
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蚯蚓、蜗牛是无脊椎动物。