首页
“通过集体、在集体中和为了集体”的教育,是苏霍姆林斯基集体教育理论的核心思想
精华吧
→
答案
→
博览群书
“通过集体、在集体中和为了集体”的教育,是苏霍姆林斯基集体教育理论的核心思想
A、正确
B、错误
正确答案:B
Tag:
集体
核心
理论
时间:2024-10-21 11:51:16
上一篇:
裴斯泰洛齐的和谐发展教育的内容,包括体育劳动教育、德育和智育三个方面
下一篇:
卢梭认为自然教育的来源有三个方面,即来自然,来自周围的人们和来自外界的事物
相关答案
1.
《大学》提出的教育目标是:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善
2.
教育心理学的研究内容有()
3.
20世纪40年代,弗洛伊德的理论广为流传,使得()等问题进入了教育心理学领域。
4.
20世纪80年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在哪几方面()
5.
教育心理学拥有自身独特的研究课题,即()。
6.
教育心理学对教育实践具有()的作用。
7.
我国第一本《教育心理学》的编写者是()。
8.
教育心理学发展的成熟时期是()。
9.
第一个系统的论述教育心理学,被称为“现代教育心理学之父”的心理学家是()
10.
教育心理学的核心部分是()。
热门答案
1.
提倡小步子原则、积极反应原则、即时强化原则的教育心理学家是()。
2.
我国古代教育内容中的“六艺”是指()
3.
”极点”状态的出现不包括哪种症状()
4.
“情人眼里出西施”“一好遮百丑”说的是()。
5.
运动焦虑症的主要表现不包括()
6.
德国心理学家()首先发现了遗忘规律。
7.
环境中出现的猛烈刺激,如一道强光、一声巨响、强烈的气味等都会不由自主地引起人的注意。该注意是()。
8.
1957年前苏联运动心理学家鲁吉克的()一书被介绍到中国。各体育院系逐渐开设运动心理学课程,而这部著作也成为该课程的主要依据。
9.
一般来讲,容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求,比复杂的、需要思维卷入过多,具有一定创造性的学习对动机水平的要求()。
10.
奥苏贝尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要驱力有()