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20世纪80年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在哪几方面（）
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20世纪80年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在哪几方面（）
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正确答案：主动性研究
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Tag：
主动性
美国
研究成果
时间：2024-10-21 11:51:09
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教育心理学拥有自身独特的研究课题，即（）。
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20世纪40年代，弗洛伊德的理论广为流传，使得（）等问题进入了教育心理学领域。
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教育心理学对教育实践具有（）的作用。
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我国第一本《教育心理学》的编写者是（）。
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教育心理学发展的成熟时期是（）。
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第一个系统的论述教育心理学，被称为“现代教育心理学之父”的心理学家是（）
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教育心理学的核心部分是（）。
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提倡小步子原则、积极反应原则、即时强化原则的教育心理学家是（）。
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我国古代教育内容中的“六艺”是指（）
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”极点”状态的出现不包括哪种症状（）
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“情人眼里出西施”“一好遮百丑”说的是（）。
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运动焦虑症的主要表现不包括（）
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德国心理学家（）首先发现了遗忘规律。
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环境中出现的猛烈刺激，如一道强光、一声巨响、强烈的气味等都会不由自主地引起人的注意。该注意是（）。
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1957年前苏联运动心理学家鲁吉克的（）一书被介绍到中国。各体育院系逐渐开设运动心理学课程，而这部著作也成为该课程的主要依据。
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一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求，比复杂的、需要思维卷入过多，具有一定创造性的学习对动机水平的要求（）。
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奥苏贝尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要驱力有（）
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下列选项中哪些属于学生学习的特点（）
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可以从以下几个方面来判断一位教师编制的测验是否好（）
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机械识记和意义识记是儿童识记忆的两种方法。（）