首页
领导者非强制性影响力产生的因素是()
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
国家开放大学
领导者非强制性影响力产生的因素是()
职位因素
品格因素
资历因素
传统因素
正确答案:品格因素
Tag:
因素
品格
资历
时间:2024-10-20 21:00:26
上一篇:
根据经济人假设理论,领导者在管理中要采取的管理方式是()
下一篇:
人事分类主要有职位分类和品位分类两种,近代人事品位分类始创于()
相关答案
1.
赫茨伯格认为,提高劳动生产效率的关键在于()
2.
关于亚当斯的公平理论,正确的表述是()
3.
在下列沟通方式中,具有轮式和链式沟通的优缺点,沟通速度快,组织成员满意程度低的沟通方式是()
4.
美国学者戴维斯认为,管理职能可以划分为()
5.
根据决策所具有的条件和可靠程度的不同,决策可以划分为()
6.
研究者通过对领导者行为的研究,找出领导者行为与领导效率之间的关系,从而形成的领导行为理论有()
7.
按照麦克利兰的成就需要理论,有效管理者的需要结构是()
8.
全面质量管理的工作程序有()
9.
美国学者波特认为,除了现有厂商和潜在竞争者外,还有一些因素影响到竞争结构,比如()
10.
网络图的构成要素包括()
热门答案
1.
非正式组织对正式组织的工作可能造成的危害包括()
2.
需要层次理论认为人的需要分为五个层次,它们从低到高的顺序是()
3.
某商场决定进行工资改革,售货员的工资由原来的固定工资改为按其所完成的销售额的一定比例计提工资,从而达到激励员工的效果。这项改革利用了()
4.
依据领导生命周期理论,适合于低成熟度情况的领导方式是()
5.
许多从小到大发展起来的企业,在其发展的初期通常采用的是直线制形式的组织结构,这种结构所具有最大优点是()
6.
以下选项中()属于对备选方案进行评价的指标。
7.
根据拉*柯*戴维斯等学者的观点,组织目标可以分为以下类型()
8.
课程与教学内容的动态表达是指()。
9.
教师根据一定的教学目的、任务和内容,向学生提出问题,要求学生回答,在教师问与学生答的过程中引导学生获得新知识或巩固所学知识的方法是()。
10.
教学过程中教师和学生都是主体存在,师生之间只有通过交往,人的主体性才能确认、生成和发展。因此教学过程是一种师生交往的过程。这种观点是教学过程内涵的()。