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能够反映学生认识规律的教学原则是（）。
理论联系实际原则
因材施教原则
巩固性原则
启发性原则
正确答案：启发性原则
Tag：
原则
启发性
因材施教
时间：2024-10-20 15:49:14
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美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合实践活动反映出对（）在课程中地位的重视。
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从本质上说，德育过程就是（）的统一过程。
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管仲说：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”反映了教师劳动的（）特点。
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儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。
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下列哪一位是过去几十年中儿童发展领域最杰出的代表人物之一（）
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思想品德培养是从学生的（）出发的。
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首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的哲学家是（）。
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探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”并提出“泛智”教育思想的教育家是（）。
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世界上最早普及初等义务教育的是哪个国家（）
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“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的（）。.
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有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心里鼓着气坐下了。这位教师违背了（）的教学原则。
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6新课程的三维体系目标（）。
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7以直接感知为主的教学方法（）。
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为研究而研究，将研究结果束之高阁，仅仅为了完成课题所进行的研究，不是校本研究。
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基础性研究更关注理论探索，应用性研究更关心研究的效果。
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定性研究与定量研究，它们在研究中各有其所长，而且在研究中经常互相排斥。
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科学研究就是在不断的解决和不断的涌现新问题中发展前进的，所以，要解决的问题就会是越来越少。
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创新就是要求所研究的一切都是独创的，全新的。
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假设被证伪，这不是一种理想的结局，因为假设被证伪、被否定，这就意味着研究本身的失败。
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问卷中的提问与封闭性答案是固定的，难于适应不同的调查对象的实际情况，难于根据具体情境灵活与深入地了解情况。
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个案研究是一种综合多种研究手段进行研究的方法。
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行动研究中的研究者本身在观念方面、时间方面和能力方面存在着限制。