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根据演讲的内容和目的，把演讲分为（）种类型。
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根据演讲的内容和目的，把演讲分为（）种类型。
A.6
B.7
C.8
D.9
正确答案：AC
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目的
种类
内容
时间：2024-10-19 13:49:24
上一篇：
演讲最基本的组成形式是由（）两方面人物组成的。
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政治演讲，是指人们针对国家的（），表明立场、阐明观点、宣传主张的一种演讲。
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演讲，是一种具有（）性的社会实践活动。
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演讲，是以（）语言为手段，向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情，以期达到感召听众的目的的社会实践活动。
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西方有一种说法，认为三样东西已成为现代人的三大战略武器，不包括下列哪一项（）。
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演讲对自己的作用不包括（）
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演讲又叫（）。
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以下属于学前儿童测量核心经验的是（）。
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在非标准测量中，通常会用到的自然物包括（）。
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学前儿童量的比较的学习路径为（）。
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下列属于连续量的是（）。
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量可以分为（）。
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学前儿童空间方位的教育策略有（）。
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如何丰富学前儿童空间方位识别的经验，引导儿童运用空间方位经验解决问题？（）
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关于学前儿童空间方位能力的发展要求，下列说法正确的是（）。
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下列有关空间方位的表述中，以客体为中心来表述的是（）。
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学前儿童空间方位学习的特点有（）。
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到学前阶段末期，要求学前儿童必须要掌握标准测量（利用尺子、量杯等）。（）
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学前儿童的测量概念经历了从有测量意识、测量的探索，对测量工具和测量单位的认识，到运用标准测量工具的意识的过程。（）
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“测量的工具越大，测量出的单位数量越小”这样的核心经验太难了，不适合学前儿童学习。（）
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一个幼儿认为一堆报纸揉成的球比一个小铁球大，所以纸球比较重。这说明该名幼儿还只是从视觉上判断，不具备量的守恒。（）
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“我没有姐姐大，我就更没有妈妈大了”，这表现出儿童已经具备了量的相对性。（）