首页
学前儿童健康教育评价把静态评价和动态评价相结合。（）
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
国家开放大学
学前儿童健康教育评价把静态评价和动态评价相结合。（）
A、正确
B、错误
正确答案：A
Tag：
评价
静态
儿童
时间：2024-10-18 20:56:50
上一篇：
学前儿童健康教育评价不应依据单一的指标和方法得出评价结论。（）
下一篇：
时间取样法和事件取样法两者的共同点：都是对特定行为的观察。（）
相关答案
1.
学前儿童健康教育评价依据单一的指标和方法得出评价结论。（）
2.
学前儿童健康教育评价指标体系的建构与党和国家政策可以不一致。（）
3.
学前儿童健康教育评价指标体系的建构与学前教育总目标一致。（）
4.
学前儿童健康教育活动实施效果的评价属于结果性评价。（）
5.
学前儿童健康教育活动实施的评价属于过程性评价，主要是对实施过程中的学前儿童的学习状态、教师的组织与指导状况以及活动资源使用情况进行评价。（）
6.
对于多数生活环节，教师可以包办代替。（）
7.
幼儿不需要知道一个环节后应该做什么事情。（）
8.
健康教育自由活动中结束后，教师不需要带领幼儿做放松活动。（）
9.
健康教育自由活动中，配班教师应重点关注体弱儿童。（）
10.
健康教育自由活动后，表扬幼儿勇敢、坚强、不怕困难等优秀品质。（）
热门答案
1.
健康教育自由活动前，教师要引导幼儿懂得自由活动能够锻炼身体。（）
2.
教师在自由活动中的健康教育应该坚持“放手不放任，自由不随意，心中有目标，眼中有儿童”。（）
3.
在健康区域活动中，在游戏活动中遇到困难，教师应保持耐心。（）
4.
教师在设计区域活动时，不需要关注各教育领域之间的渗透与融合。（）
5.
如果幼儿新的兴趣点与教师预设活动在活动目标上是完全不同的，可以简单地追随幼儿的兴趣生成新的活动。（）
6.
如果幼儿新的兴趣点与教师预设活动在活动目标上是一致的，教师可以果断放弃预设。（）
7.
幼儿园健康主题活动是幼儿园主题活动的上位概念。（）
8.
幼儿园健康主题活动是幼儿园主题活动的下位概念。（）
9.
我们仅仅根据主题活动的名称确定地推断这个主题究竟是什么内容。（）
10.
当前幼儿园课程实施的方式最常见的还是通过主题的综合。（）