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科学探究是学前儿童科学教育的核心。
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科学探究是学前儿童科学教育的核心。
A、正确
B、错误
正确答案:B
Tag:
科学
核心
儿童
时间:2024-10-18 10:53:12
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教师尊重儿童就要尊重他们的需要和兴趣特点,开发和利用学前儿童感兴趣的事物和想要探究的问题,扩展成为学前儿童科学教育的内容,生成科学教育活动。(
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能经常动手动脑寻找问题的答案是中班幼儿的科学教育目标。
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中班幼儿能够初步理解科学现象中内在的、隐蔽的因果关系,可以根据事物的本质属性进行概括分类。
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自我中心的特点使得学前儿童只能获得一些非科学性的知识经验,这也正是他们认识世界的独特性,从而表现为对世界充满了幻想和想象,对生命富于同情和关注。教师在进行科学教育时,要充分利用这个特点,用学前儿童能理解的方式解释科学道理。
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能感知和发现不同季节的特点,体验季节对动植物和人的影响是小班幼儿的科学教育目标。
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学前儿童科学探究活动可分为集体活动、小组活动、个别活动。
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激发和发展儿童探索周围世界、学习科学技术的兴趣,培养儿童热爱大自然、关心保护自然和环境的积极情感、态度和行为,培养独立性、主动性、创造性、自信心等良好个性品质,这是学前儿童科学教育的()。
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儿童建构科学概念的基础是()
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学前儿童学科学的内在动机和原动力是()
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学前儿童认为花盆不听话才摔碎了,这属于()
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小强肚子不舒服,在课堂上吐了一地,李老师立即将他送往卫生室,回教室后还清扫呕吐物。这体现了李老师()。
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