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能培养儿童勇敢、坚毅、合作等个性品质的游戏是（）
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能培养儿童勇敢、坚毅、合作等个性品质的游戏是（）
A、建筑性游戏
B、表演游戏
C、活动性游戏
D、角色游戏
正确答案：C
Tag：
312心理学学硕
游戏
活动性
时间：2024-08-08 20:52:02
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通过扮演角色，以模仿和想象创造性地反映生活的游戏为（）
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积极词汇指的是（）
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认为游戏也是一种学习行为，遵循效果律和练习律的是（）
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彪勒在儿童游戏理论上提出了（）
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主张游戏是远古时代人类祖先的本能在儿童身上的重演的是（）
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（）岁儿童的脑重量基本上已经接近于成人的脑重量
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以概念、判断、推理等为内容的记忆是（）
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幼儿掌握词汇的顺序大致是（）
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皮亚杰把儿童道德判断的发展过程分为（）个阶段
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（）是口头语发展的关键期。
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侵犯行为通过替代性强化而获得，这一观点属于（）
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皮亚杰主要从儿童的（）中来研究道德的认知发展
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自我评价开始发生的年龄是（）
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认为“游戏是儿童认识新的复杂客体和事件的方法”这一对幼儿游戏的解释属于（）
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（）认为，游戏是儿童释放焦虑和补偿生活中所遇到的挫折的手段
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由于前幼儿期儿童心理发展水平较低，所以他们的游戏主要为（）
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幼儿指（）岁之间的儿童
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研究表明，幼儿达到性别稳定性的平均年龄是（）岁左右
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心理理论的研究者认为，人们对心理状态的成熟认识是建筑在（）之上的