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头脑中呈现当年老师做实验来说明油比水轻时的样子是（）
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头脑中呈现当年老师做实验来说明油比水轻时的样子是（）
A、情绪记忆
B、情景记忆
C、动作记忆
D、语义记忆
正确答案：B
Tag：
312心理学学硕
记忆
语义
时间：2024-08-08 20:42:18
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当天识记的外语材料，最好在（）内进行第一次复习，保持效果较好
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暂时性遗忘是因干扰原因而产生的下列哪种障碍？（）
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在刺激物作用下，大脑皮层上过去形成的暂时神经联系痕迹就会恢复，这种生理机制一般用来解释（）
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在日常经验中，感到形象材料比抽象材料保持牢固，这种现象最可能的解释是（）
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开卷考试时的记忆活动是（）
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客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来的记忆是（）
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在记忆乘法口诀、珠算口诀时采用的编码方式是（）
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为了要记住“桌子一巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些词语，使它成为诸如“桌子上放着巧克力”等易记语句，这是哪种记忆策略的运用（）
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在路上遇见小时候的同伴，虽然叫不出他（她）的姓名，但确定是认识的，此时的心理活动是（）
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事先没有预定的目的，也不用任何有助于记忆的方法的记忆叫做（）
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（）能够解释系列位置效应产生的原因
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（）认为，存储在长时记忆中的信息是永远不会丢失的
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关于遗忘的（）考虑到了个体的需要、欲望、动机、情绪在记忆中的作用
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（）认为，遗忘是因为学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致
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（）认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱，以致最后消失的结果
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长时记忆的信息来源大部分是对（）内容的加工
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与许多复杂的认知技能（如阅读理解、词汇学习、逻辑推理等）有密切联系的记忆是（）
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具有加工信息与存储信息的双重功能的记忆叫（）
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（）是短时记忆存储的重要条件
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将短时记忆中的信息进行分析，使之与已有的经验建立起联系的复述称为（）
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对短时记忆中的信息进行不断地简单重复称为（）
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各种感觉的后像就是（）的不同表现