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教师自编测验的测题形式主要有（）和（）两种。
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教师自编测验的测题形式主要有（）和（）两种。
正确答案：客观题|主观题
Tag：
教育理论基础
测验
形式
时间：2024-07-30 11:45:51
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孔子的教育目的就是要培养（）。
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班级管理体现了（）和（）之间的双向活动，是一种（）的关系。
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（）认为“人是唯一需要教育的动物”。
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桑代克等人的研究发现，只有当两种情境中有（）时，才能产生迁移。
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对物体在空间位置移动的知觉是（）。
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（）是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础，是整个课程编制过程中最为关键的准则c
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（）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的。
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联想回忆的规律有接近律、相似律、（）、（）。
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素质教育的根本目的，就是（）。
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人格中的（）虽然是与生俱有的，但其仍具有可塑性。
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斯金纳认为，学习的实质是一种反应概率上的变化，而（）是增强反应概率的手段。
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学生的学习以系统学习人类的（）为主，（）为辅。
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我国最早采用班级授课制始于（）年。
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教育工作的核心是（）。
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社会态度的功能包括适应功能、（）、价值表现功能和认识或理解功能。
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（）是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。
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认知学习理论认为，有机体当前的学习依赖于他原有的（）和当前的（）。
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个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求满足的心理状态是（）。
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在斯坦福一比纳智力量表中，计算智商的公式是：智商等于（）除以（）再乘以100。
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了解和研究学生包括对（）和（）的了解和研究。
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学生是否参加活动以及参加何种活动，最终的决定权都在学生自己，这体现了课外校外教育的（）特点。
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新课程的三维目标是（）、（）和（）。