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杜宾斯基认为，学生学习数学概念是要进行心理建构的，其经历的四个阶段是：操作阶段→过程阶段→对象阶段→概型阶段。
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杜宾斯基认为，学生学习数学概念是要进行心理建构的，其经历的四个阶段是：操作阶段→过程阶段→对象阶段→概型阶段。
A、正确
B、错误
正确答案：A
Tag：
阶段
对象
概念
时间：2024-06-29 22:23:41
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数学教学的“整体教学法”的理论依据是行为主义心理学。
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《普通高中数学课程标准（实验）》的基本理念给高中数学课程的定位是基础性、普及性和发展性。
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