首页
教师可以采用（）等方法，介入儿童游戏过程。
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
其它
教师可以采用（）等方法，介入儿童游戏过程。
A.参与式介入
B.材料指引
C.言语引导
D.遵循整体教育思想
正确答案：ABC
Tag：
言语
过程
思想
时间：2024-06-26 09:52:13
上一篇：
从教师的角度来看，教师介入儿童游戏具有非常重要的作用，具体表现在：
下一篇：
（）体现在设计各领域教育目标、教学内容上的呼吸渗透和有机结合，主要体现在以下几个方面：教育目标的整体性；教育理念要渗透到各个领域；实现游戏手段与教育功能的整体性；把家庭、社区、亲子园、早教机构几方面的教育资源进行整合。
相关答案
1.
角色游戏过程是创造性想象的过程。创造性想象主要表现在三个方面：
2.
在角色游戏中，幼儿扮演的是文艺作品中的角色，游戏的情节内容也反映文艺作品的情节内容。
3.
在进行规则游戏前，教师应该做好以下准备：
4.
在游戏中，教师的不适宜介入，主要表现在：
5.
进行感觉游戏指导，应该遵循哪些原则？
6.
一般来说，当幼儿出现以下情况时，教师应当介入：幼儿遇到困难、挫折，即将放弃游戏意愿时；（）。
7.
当幼儿对新玩具新材料不感兴趣、不会玩、不喜欢玩时，或只喜欢玩某一类游戏，而不喜欢玩其他游戏时，教师可用交叉式介入的方式进行指导。
8.
游戏治疗对有身心及行为偏差儿童的调适意义不包括以下哪一个：
9.
表演游戏是幼儿对现实生活的一种积极主动的再现活动，游戏主题、角色、情节、材料的使用均与幼儿的社会生活经验有关。
10.
玩沙、玩水、玩雪都是一种简便易行的结构游戏。
热门答案
1.
观察者在相等的时间段里对观察对象依次轮流进行观察，这是（）。
2.
观察者固定在游戏中的某一区域进行观察的方法是（）。
3.
对于小班幼儿的角色游戏指导，应该根据幼儿的生活经验为幼儿提供种类少、数量多，且形状相似的成型玩具。
4.
（）是指用语言文字真是记录儿童游戏或游戏中发生的情况及事件。
5.
人本主义学派的游戏治疗也称来访者中心学派的游戏治疗，其基本理论源自（）。
6.
（）是指观察者根据需要确定1-2个幼儿作为观察对象，观察他们在游戏活动中的各种情况。
7.
在进行游戏观察采用实况记录法时，观察者应该详尽记录幼儿所说的话，保留原始对话的情趣。
8.
（）是以心理咨询理论为基础，以游戏为媒介，对需要帮助解决行为障碍或心理困扰的幼儿进行观察、测量、分析并实施矫治或疏导。
9.
在游戏中，教师对幼儿的观察主要从（）两个方面来考虑。
10.
（）主要用来核对幼儿在游戏中重要行为的呈现与否，观察者预先将准备观察的项目列出，当项目出现时，就在该项上用符号标示。