首页
规则游戏中的教师要引导幼儿讨论游戏策略。
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
其它
规则游戏中的教师要引导幼儿讨论游戏策略。
A、正确
B、错误
正确答案：A
Tag：
幼儿
规则
策略
时间：2024-06-25 22:10:18
上一篇：
要选择好玩儿的，幼儿能玩的规则游戏。
下一篇：
从材料上看，结构游戏是一种构造活动。
相关答案
1.
教师不应该欣赏幼儿的作品。
2.
规则游戏中的教师要理解游戏规则。
3.
游戏是假想的非正式的活动。
4.
幼儿不需要去管游戏策略。
5.
每一种游戏类型都用于着某种艺术形式的胚芽。
6.
游戏的附加功能是发展功能。
7.
有顺序的提供合适的结构材料。
8.
20世纪80年代，《幼儿园工作规程》首次提出幼儿园教育要“以游戏为本活动”。
9.
运动性游戏是多种动作的综合性练习。
10.
幼儿在游戏中获得的直觉式的体验和理解，以及探究的方法与技能，将为以后更复杂的概念的学习奠定必要的感性体验的基础。
热门答案
1.
智力游戏属于规则性游戏。
2.
幼儿不会去选择好玩儿的规则游戏。
3.
游戏是幼儿生活的要内容。
4.
想象性角色是同类角色静的配合。
5.
于光远认为，玩并不是人类本需要。
6.
游戏有约定俗成的含义，很难精确定义。
7.
儿童结构能力共有七个发展阶段。
8.
规则游戏是从社会性装扮游戏演化而成，内容上的压缩和抽象。
9.
儿童结构能力的发展阶段的第二阶段是堆高，平铺，重复。
10.
关联性角色是同类角色间的配合。