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游戏的附加功能是发展功能。
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游戏的附加功能是发展功能。
A、正确
B、错误
正确答案：B
Tag：
功能
游戏
时间：2024-06-25 22:10:10
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有顺序的提供合适的结构材料。
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每一种游戏类型都用于着某种艺术形式的胚芽。
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20世纪80年代，《幼儿园工作规程》首次提出幼儿园教育要“以游戏为本活动”。
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运动性游戏是多种动作的综合性练习。
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幼儿在游戏中获得的直觉式的体验和理解，以及探究的方法与技能，将为以后更复杂的概念的学习奠定必要的感性体验的基础。
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智力游戏属于规则性游戏。
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幼儿不会去选择好玩儿的规则游戏。
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游戏是幼儿生活的要内容。
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想象性角色是同类角色静的配合。
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于光远认为，玩并不是人类本需要。
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游戏有约定俗成的含义，很难精确定义。
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儿童结构能力共有七个发展阶段。
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规则游戏是从社会性装扮游戏演化而成，内容上的压缩和抽象。
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儿童结构能力的发展阶段的第二阶段是堆高，平铺，重复。
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关联性角色是同类角色间的配合。
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2010年出台了《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》。
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“大自然、大社会都是活教材”的观点，是陈鹤琴活教育的理论中（）
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－－2020年）》在谈到“促进公平”的工作方针时，提出教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和（）
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在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中（）的指导思想。
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“我国幼儿教育之父”指的是（）
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下面不属于幼儿入学后的适应性问题的是（）
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对各种课程方案的评价正确的是（）