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同伴关系对儿童发展有何作用？
正确答案：（1）同伴是强化物，（2）同伴是范型，（3）同伴帮助去自我中心，（4）同伴给予稳定感和归属感，（5）同伴是社会化动因。
Tag：
同伴
动因
归属感
时间：2024-06-24 09:31:00
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幼儿在参观动物园后，要孩子马上说出看见什么，他们往往说不出多少，第二天却能说出来很多，这种现象可用艾宾浩斯遗忘曲线来解释。
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（）是由自己或别人的举止行为是否符合社会标准而引起的情感。
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大脑机能发展的重要标志之一是（）。
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成人要尊重儿童正当的情绪表达方式，尊重儿童的情绪体验，对于不良的情绪表现，教导要及时，处理要宽容，不能急躁，更不能体罚。
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研究表明，出生后第一周内的婴儿不具有大小恒常性。
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从教养方式上看，安全型依恋的儿童具有很强的探索欲望，能主动与其他小朋友分享玩具。
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儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先、具体形象思维随后，抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的，所以三种思维方式是彼此对立.相互排斥的。
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反抗型依恋的儿童容易出现外显的行为问题，如具有较强的攻击性。
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适应性告知是儿童思想的一种传递方法。
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0一2岁的儿童对美术的欣赏是纯表面和直觉的。
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以时间为标准，在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展进行研究的方法属于（）。
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在人的各种个性心理特征中（）是最早出现的，也是变化最缓慢的。
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三山实验”说明了该阶段儿童思维处于（）阶段。
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婴儿的动作与目的与手段已经分化，智慧动作出现，该阶段的行为模式处于（）。